查看原文
其他

扭住“四个环节”,助力思想政治教育提质增效!​

山东武警 山东武警 2023-11-06

文/图🖊   范鹏发   于  鑫


习主席在中国人民大学考察调研强调,“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”

上好教育课,推动教育创新发展,是军队建设的永恒课题。思想政治教育就是在官兵的头脑里搞建设,为的是深扎信仰的根、凝聚忠诚的魂,激发官兵“忠诚维护核心、矢志奋斗强军”的内生动力。连日来,武警烟台支队党委着眼于建牢建实官兵思想“大厦”这个课题,以总队思想政治教育“六步六法”为根本遵循,紧紧扭住“选靶”“用料”“施工”“检验”四个关键环节,打造闭合回路,不断激活新时代思想政治教育的“一池春水”。










关键环节一:“选靶”要精准

找准靶心才能有的放矢



前不久,支队党委通过推门听课、谈心交流、查阅资料等方式,对基层思想政治教育开展情况进行了一次全面“体检”。结果显示:有的单位教育太过“高大上”,少了“泥土味”和“热乎气”;有的单位结合官兵实际不紧密,如同两条平行线,就是找不到“交汇点”;还有的单位政治教员台上讲得热火朝天,官兵台下一片默然······


“说到底就是官兵的主体地位没被摆正,让教育的‘阵地’成了教员的‘秀场’,走了形式的‘过场’!”针对这些问题,支队党委决定双向发力:一方面督导干部骨干下沉到官兵之中,利用课后讨论、谈心交心、恳谈会等时机,摸清官兵的困惑疑虑、认识误区和行为偏差;另一方面积极发挥两个群众组织的桥梁纽带作用,畅通建言献策渠道,将话语权交给官兵,倾听真实心声。让官兵的兴趣点、关注点、困惑点成为教育的发力点、突破点、落脚点,把教育的主体突出出来、施教的靶标树立起来,增强教育的针对性。



同时,支队党委还组织创新理论课、教育课、活动课模式,按照“观点+故事+分析+结论”的思路,引导官兵积极分享强军故事、开展热点辨析,将大道理与官兵的成长经历结合起来,真正激发大家参与教育的活力热情。


射箭先瞄靶,治病需对症。思想政治教育的主体是官兵,政治教员要自觉走出“喧宾夺主”的怪象,让新时代思想政治教育更具时代性和感召力。



关键环节二:“用料”要丰富

紧贴时代才能引起共鸣



“1919年5月4日,北京的学生们一起上街游行,抗议巴黎和会,轰轰烈烈的‘五四运动’至此拉开帷幕······”在某中队学习室,理论骨干马文康借助网上一篇漫画文章将“五四运动”的历史娓娓道来,整堂课生动形象,充满趣味又不失深度,台下官兵端坐静听,时而记录心得,时而跟着互动,课堂“抬头率”和“点头率”较以往有了明显提升。


没有制式的教案,也没有精美的课件,为什么这堂教育课却能够抓住官兵的心呢?马文康的一番话道出了缘由:“思想政治教育的关键是内容,只有紧贴时代特点、紧扣官兵所需,找到‘燃点’,才能引起共鸣。”



支队党委着眼当前“网生代”官兵思维活跃、探索心强、容易接受新事物等特点,定期下发优质教育资源,指导基层单位将一些高质量的电影电视节目、纪录片以及“网红”小视频、新闻热点等内容融入课堂教育,架起“强军网+互联网”的双路桥梁,让“理上往来”更有生气、更接地气、更聚人气。


同时,支队党委还持续整合教育资源,定期开展“好课分享”,推动形成资源共享、官兵共育、教育共抓的良好局面,不断盘活课堂教育,努力实现官兵从“被动灌输”到“主动吸收”的转变。



关键环节三:“施工”要灵活

形式多元才能事半功倍



“同志们,看完了这段短视频,大家有什么感受呢?”某中队学习室内政治教员的话音刚落,官兵们纷纷登台发言,现场气氛格外热烈。


“这个短视频启示我们军人只有两种状态,那就是打仗和准备打仗!”“‘和平积弊’就是战斗力的腐蚀剂,作为军人我们要自觉抵制!”······经过激烈的交流讨论,一场形势战备教育圆满收官,官兵们一致认为:革命军人要自觉丢掉和平幻想,锻造能打仗、打胜仗的过硬本领,以实际行动投身新时代强军兴军实践!



为丰富教育形式,支队党委坚持以课堂创新推动教育创新,在“教案+PPT”的主流授课方式的基础上,广泛推开“视频+感悟”“问题+讨论”“热点+辨析”“案例+反思”等多种新授课方法,让教育“有意义”的同时更“有意思”,把官兵主动吸引进来、调动起来,进而析事明理、引发思考,推动“外部灌输”与“内部引燃”相结合,达到事半功倍的效果。


“新颖的教育方式能够让我们沉浸到课堂中,跟着教育内容深入思考,实现了从‘要我学’到‘我要学’的转变。”某中队上等兵王宇豪说道。



关键环节四:“检验”要及时

检验评估才能提质增效



“指导员,前段时间天气炎热,我一直借口脚踝疼逃避体能训练,但在今天的授课中,革命前辈在艰苦环境下进行顽强斗争的精神让我自愧不如,我决心好好训练,找回自己丢失的血性担当!”教育课后,列兵小李向政治指导员诉说着内心感受。


“编筐编篓,重在收口”检验评估是对思想政治教育能否服务保证打赢制胜的衡量评价,是整个思想政治教育的最后一环,对提升教育质效起到正向反馈的作用。


为了防止教育“只开虚花,不结实果”,支队党委坚持树起目标导向和效果导向,推动思想政治教育验收从看登记、查笔记、考背记向看实际质效转变。



教育课后,干部深入官兵之中,注重从“三听三看”入手,即听内容理解是否深入、看精神状态是否饱满,听思想偏差是否校正、看使命担当是否尽责,听困惑不解是否消除、看任务完成是否达标,全面检验评估教育效果。


对官兵理解不深、兴趣不足、质效不高的内容和形式进行反思总结,为后续施教提供借鉴,切实让思想政治教育的回路紧密闭合。


强军先强心 铸剑先铸魂

推动新时代思想政治教育蓬勃发展

要坚持与时代同频、与官兵共振

在铸魂育人的“主阵地”上

根植红色基因、擦亮忠诚底色

锻造矢志不渝

“听党话、跟党走”的革命军人

为实现新时代强军兴军目标注入动力!





▲实际、实用、实效,“云学习”让组织建设有“形”更有“魂”!


▲“黄金三十分”微课堂,开讲啦!

▲活起来,实起来,对口味!创新模式,让思想政治教育更出彩!


▲众人拾柴烧旺“教育炉火”,双向交流释放强大效能!


(本文为山东武警原创文章,转载请联系授权)


监   制:张   钧

主   编:李庆领   王宜海


责任编辑:杨一鸣

值班编辑:陈杉杉

投稿邮箱:sdwj_new@163.com

小编微信:sm20181207


继续滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存